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          培訓目標

          本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,掌握小學素質教育的基礎理論知識和技能,適應基礎教育改革與發展需要,具備小學教育教學能力和教學研究能力,從事小學教育工作的教師。

          核心課程

          1.核心課程 教育學、心理學、教育心理學、發展心理學、中外教育簡史、教育政策與法規、比較教育、班級管理、教育研究方法、基礎教育課程改革與發展、現代教育技術教育等。 2.實習實訓 在校內進行教師口語、漢字書法、課件設計與制作、小學語文課程與教學論、小學數學課程與教學論、小學英語課程與教學論、小學德育論、科學教育概論、微格教學等實訓。 在各類小學及小學生課外輔導、培訓機構進行實習。

          就業方向

          主要面向各類小學、小學生課外輔導和培訓機構,在教師和管理崗位群,從事小學語文、數學、英語、科學等學科的教學,以及基礎教育管理、基礎教育研究、基礎教育培訓等工作。

          職業能力

          1.具備愛崗敬業、團結協作的能力; 2.具備漢字規范書寫和普通話流暢交流的能力; 3.具備信息技術與現代教育技術的應用能力; 4.具備編制與實施小學教育教學方案以及課程開發的初步能力; 5.具備小學班級和課堂管理的能力; 6.具備促進學生學習和發展的基本能力; 7.掌握從事兒童教育與管理的基本技能; 8.掌握教育心理學、教育學、管理學概論、兒童發展心理、兒童心理輔導、小學教學技能法等學科知識并能夠熟練應用。

          資格證書

          教師資格證

          銜接中職專業

          銜接本科專業

          教師資格證
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